На муниципальной площадке встретились педагоги и учащиеся, чтобы обсудить важную тему — школьную медиацию.

Школьная медиация — это метод мирного разрешения конфликтов между учениками, педагогами и родителями с участием нейтрального посредника (медиатора).

Как это было? Делимся подробностями!

Часть 1: Обмен опытом

Работа прошла в двух форматах:

Для педагогов: участники не просто слушали, а активно делились своим опытом в сфере школьной медиации!

Модераторы секции:

Ануфриева Т. Е., заместитель директора по воспитательной работе Мохченской школы;

Вокуева Анна Валериевна, педагог‑психолог Мохченской школы.

Онлайн‑подключение: участники прослушали опыт коллег из Гимназии им. И. Ш. Муксинова (г. Янаул).

Для детей: в это время прошло увлекательное мероприятие «Код согласия: сила в единстве» под руководством Каневой Евгении Олеговны, муниципального координатора проекта «Навигаторы детства».

Часть 2: Групповая работа на станциях

Участники разделились на группы и прошли 4 тематические станции:

«Я уникальный. Ты уникальный» — под руководством Терентьевой А. В., педагога‑психолога Сизябской школы.
«Искусство слушать и слышать» — вела Бабикова Ю. Е., педагог‑психолог Диюрской школы.
«Город идей» — проектирование воспитательного процесса с Каневой Е. О., муниципальным координатором проекта «Навигаторы детства».
«Властелин своих эмоций» — занятие от Русецкой Е. Е., педагога‑психолога Красноборской школы.

Часть 3: Итоги и практика

В заключительной части:

команды обсудили значимость и функции школьных служб медиации;

разобрали реальные кейсы;

продемонстрировали техники медиации на практике!

Модератором всего мероприятия выступила методист Управления образования Артеева М. П.

Огромное спасибо за поддержку и помощь:

коллективу Диюрской школы — за гостеприимство!

Управление культуры администрации МР "Ижемский" — за помощь с подвозом участников форума!

Было вдохновляюще, познавательно и очень объединяюще!
Благодарим всех участников за активность, открытость и позитивный настрой!

Читайте наши новости в MAX max.ru/id11050218...